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我家的小猫叫灰灰，只有三个月大。灰灰的身子，只有尾巴尖和四只小脚爪上的毛是白色的。它的毛，白的无一根杂毛，灰的也无一根杂毛，看上去就像小公主穿着白靴子，围着白围...
我家的小猫叫灰灰，只有三个月大。灰灰的身子，只有尾巴尖和四只小脚爪上的毛是白色的。它的毛，白的无一根杂毛，灰的也无一根杂毛，看上去就像小公主穿着白靴子，围着白围巾，漂亮极了。灰灰的眼睛是青色的，犹如夜光宝石般闪亮亮的，看着它的眼睛，你会知道什么叫含情脉脉。
全家人对灰灰极其迁就，灰灰对全家人也极其温柔。天冷时，灰灰爱往被子里面钻，在被窝里睡觉，每次睡觉还不安静，像个小老头般打呼噜，吵得人睡不着。尽管如此，家人还是让它在被窝里睡觉，丝毫不嫌弃它。有几次，它想钻进我的被窝，我感觉到它来了，便故意把被子捂得紧紧的。灰灰用它那软软的脑袋在我头边、被窝两侧或脚头到处拱，惹得我咯咯发笑，最后不得不通融，让它钻进我的被窝。谁叫它那么温柔，那么可爱呢？
记得有一次，妹妹因考试没考好，躲在被窝里哭。可爱的灰灰也许知道小主人不高兴，竟傻傻地去舔她的脸，让妹妹一时好激动。从那以后，她对灰灰的照顾更是无微不至，甚至有几次我同灰灰嬉戏，她站在旁边一再叮嘱我不要把灰灰弄痛。
灰灰同爸爸妈妈的感情也极深。有好几次，我看见灰灰在爸爸的怀里咬他的手指头，而脾气不好的爸爸竟丝毫没有赶它走的意思，相反还逗它玩。因为全家对灰灰好，灰灰也经常逗大家笑。它爱咬着妈妈的裙角睡觉，爱跳上妈妈的肩头嬉戏。它还爱叫，并且伴有可爱的神情：开始时，只见它微微将头翘起，眼睛睁得大大的；开始叫了，头便慢慢地往下低，眼睛渐渐闭上，声音也渐渐变小，渐渐变柔了；叫到最后，头到了最低处，眼睛完全闭上。它若反复这个动作，犹如私塾先生念古文一样，真有那么点抑扬顿挫、摇头晃脑的韵味呢。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
猫咪作文600字 我家的小猫作文800