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我觉得有人喜欢忠实的小狗，有人喜欢小仓鼠，有人喜欢歌唱动听的百灵鸟，还有人喜欢机灵的小松鼠，而我喜欢的却是既可爱又机灵的小猫。小猫的皮毛是有很多种颜色的，我最喜...
我觉得有人喜欢忠实的小狗，有人喜欢小仓鼠，有人喜欢歌唱动听的百灵鸟，还有人喜欢机灵的小松鼠，而我喜欢的却是既可爱又机灵的小猫。
小猫的皮毛是有很多种颜色的，我最喜欢的就是白色的了，感觉它白白的皮毛很像雪球。尾巴是毛茸茸的，腿长得很细，走起路来摇摇摆摆。小猫有一对又尖又短的耳朵。小猫的鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6—10根白色的胡须，常常一扇一扇的，感觉很神气。猫的胡子特别硬，像钢针一般，能测量鼠洞口的尺寸。小猫还有一对透亮灵活的眼睛，黑黑的瞳仁还会自动调节呢，早晨像枣核；中午就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光，很是可爱。小猫小时候，非常淘气。有时它看我在写作业，就爬上桌子，在我的作业踩了几下子，我还没反应过来，就发现作业上有好几个梅花似的脚印，既可气又可笑，我刚想打它一下，但想到了：这样也好呀，能给我的作业印上梅花图，多么有趣的事儿啊！于是，我又回到座位，继续做作业了。小猫看我不打它，就走过来，用头蹭了一下我的脸。我常常被顽皮的小猫弄得哭笑不得，但是面对着这么可爱的小猫，我疼爱它还来不及哩，怎么舍得责怪它呢？小猫长大了后，不再像以前一样淘气了，而是为我们捉了许多老鼠，保护了家里的粮食，还尽心尽责地做好每一件事。记得有一次，我差点被一只突然出现的大老鼠吓晕过去了，我的小猫一闻到老鼠的味道，就英勇地跑了过去，老鼠一见这情景，急忙夹着尾巴想逃走。可还是没有躲过猫的法眼，猫毫不费劲的就把老鼠给抓住了。每次它抓着了老鼠都会马上抬着老鼠回来领取奖励，我心里高兴时，就会奖励它一条非常好吃的小鱼。在我眼里，它无论做什么事都很认真，很尽责，这就是长大懂事的小猫。有时我觉得我的成长的过程就像猫的成长过程，从淘气到懂事。小猫身上有很多我需要学习的品质呢。
我爱我“可爱”的小猫，爱它的淘气可爱，更敬佩它的尽职尽责。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
我爱小猫作文300字 我爱小猫作文100字