【www.sz724.net--350字周记】
今天傍晚，妈妈约了我的邻居——何逸轩，一起到清展花园玩。到了清展花园，我们看见不远处有一群大姐姐正围成一圈看着什么，好奇心驱使着我和逸轩赶紧飞奔过去。呀！原来是...
今天傍晚，妈妈约了我的邻居——何逸轩，一起到清展花园玩。
到了清展花园，我们看见不远处有一群大姐姐正围成一圈看着什么，好奇心驱使着我和逸轩赶紧飞奔过去。呀！原来是在看一只关在笼子里的小猫。只见那只小猫一会儿低头吃东西，一会儿抬头看看大家。我伸手摸了摸它那棕黄色的毛，真软呀！过了一会儿，小猫就不吃东西了，“喵，喵——”地叫着。我不知道它是想妈妈了，还是要出来玩。
有位姐姐企图把它从笼子放出来玩，但不管她们怎么循循善诱，小猫似乎一点儿也不领情，就是赖在一旁不肯出来。我和大姐姐玩了一会儿就混熟了，她们就让我来逗小猫。我轻轻地摸着小猫，然后把它抱了出来。她们都很奇怪，以为我有什么魔力才会让小猫乖乖地听我的话呢？呵呵，那有什么魔力。实话告诉大家，是因为我从书上知道小猫最喜欢别人摸它的背。我们轮流抱着它，摸着它，还给它取了许多有趣的名字，这些名字都跟食物有关，花生米、旺仔、开心果、唐糖、可乐……哈哈哈！我们不是发出一阵阵的欢笑声，这笑声传遍四周。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
可爱的小猫作文350字 小猫作文350字左右