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篇1：有关我家的小猫作文老师，告诉您一个小惊喜。我家养了一只小白猫。很惊奇吧？那我就给老师讲述下吧！这只小猫，身子是白色的，如同一堆白雪一样白。它的眼睛非常的奇...
篇1：有关我家的小猫作文老师，告诉您一个小惊喜。我家养了一只小白猫。很惊奇吧？那我就给老师讲述下吧！
这只小猫，身子是白色的，如同一堆白雪一样白。它的眼睛非常的奇特，一只淡黄色，一只淡蓝色的，它的尾巴又长又细。两只耳朵竖起来，一个小小的粉鼻子，拼起来，真是一只可爱的小猫眯啊！
有一天，晚上我正在看电视，它突然跳上沙发来，我就把它翻过来，挠它的大肚皮，我把它挠的高兴了，它就要舔我的手指，我不让它舔我，它就用两只前爪抱着我的食指来舔我哦！
呵呵，我的这只小猫好玩吗？
不过，它是哥哥的小猫，因为哥哥是从他的同学那里要来的，哥哥要上班所以，就养在家里了。
拜拜喽！这就是我家的小猫，一只活泼可爱的小猫！欢迎你们来我们家观看哦！要早点哦，要不然我妈妈会送人的哦！
篇2：有关我家的小猫作文那天，我从外婆家回来，妈妈给我宣布了一个极其悲伤的消息，小狗皮皮永远的离开了我们，听到这个消息我忍不住嚎啕大哭起来，并向妈妈嚷着要再要一只宠物，妈妈很无奈，只好从邻居家捉来一只小猫，这只小猫特别可爱，别看它又瘦又弱，吃起食物来那真叫一个“馋”。
上次妈妈喂它吃饭，我在旁边看着，只见它每次吃饭前都要先上前闻闻，妈妈告诉我它是在判断那食物是不是有毒，我感到很奇怪，我吃食物是怎么不用问就知道有毒没？然后它再悄悄地走到食物面前，张开大口吞起饭菜，它一边吃着还一边发出哼声，逗得我哈哈大笑，好像在说“真香”有时它还摇着头，看起来有趣极了。
怎么样？我家的小猫咪咪馋吧！真的是“猫不可貌相，海水不可斗量”。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
我家的小猫250字作文 我家的小猫作文250字