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篇一：我家的小猫作文暑假时，我和妈妈到我奶奶家看我那可爱的小黑，小黑身披一件黑白相间的大衣，在着非常强壮的四肢，从很高的地方摔下来，也没有什么伤。记得有一次，我...
篇一：我家的小猫作文暑假时，我和妈妈到我奶奶家看我那可爱的小黑，小黑身披一件黑白相间的大衣，在着非常强壮的四肢，从很高的地方摔下来，也没有什么伤。
记得有一次，我太想摸它了，看它正在睡觉的时候，我一下子冲了过去，没想到它飞快的爬到了墙上，我一下子扑了个空，我也不气馁，继续进行我的捉猫行动，我先跑到一个藏身地，再观察猫，发现猫的眼睛很奇怪，我一但向它走去，它总会机灵的逃走，终于有一次，我看见它在睡觉，便蹑手蹑脚的走到它的面前，轻轻地抚摸它的皮毛，它也很舒服的坐在那里，我又在它的脖子上摸了摸，它好像很怕痒的样子，在地上滚来滚去的，忽然跑过去了一只老鼠，它便飞也似跑去捉老鼠了，他们就这样追呀，追最后老鼠跑进洞里，猫用它那尺子般的胡须，来量洞的长度，最后再把爪子伸进去，一抓就抓到了一大堆老鼠。
这就是我家的小黑。
篇二：我家的小猫作文今天我一回到老家就看见家里养了一只小黑猫。它全身的绒毛又黑又亮，一对黄色的眼珠闪闪发光，一张小小的嘴巴，两旁翘着长长的胡须。显得十分机灵、可爱。
我问爷爷这是什么时候领养的？爷爷说：“这只小猫是三个月前的一天自己跑到我们家来的”我们这里有一个传言，传言是这样说的，猪来穷，狗来富，猫来开当铺。就是说猫跑到我家来，我家的财运就要来了。所以爷爷奶奶就精心的照料它。爷爷还说：“这只小猫也不负他的期望，在一个月前，它就会捉老鼠了。在这一个月里它三天两头的就捉到一只。以前只要有粮食在家，家里到处能听到老鼠的叫声，还有装粮食的麻袋都被老鼠咬破了，更可恨的是它偷吃粮食后还在粮食里面拉便便。自从养了这只小猫后，老鼠再也不敢肆无忌惮的偷吃粮食了，也听不到有老鼠叫了。现在没有老鼠偷吃粮食，爷爷看了非常高兴。看到爷爷高兴我也很开心。
篇三：我家的小猫作文喵喵！我家的小可爱乐乐在叫，它一定是无聊了，在让我和它一起玩，每次他无聊的时候总是要叫两声让我和它玩。
我家的小猫长着一双尖尖的耳朵，毛茸茸的尾巴，圆圆的脑袋，长长的身子，细细的脖子，像梅花一样的小脚丫。它若是高兴能比谁都温柔可亲，用身子蹭你的腿，把自己的脖子伸出来让你给它抓痒，要是在你写作文的时候，它跳上桌来在作文纸上踩几朵小梅花。它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。它可真有趣有时它还会咕噜咕噜给自己解闷，这可都凭它的高兴。它要是不高兴，无论你说多少好话它也一声不出。或是你用手放在它的脖子上给它抓痒，它还是不高兴。我家的乐乐是多么勇猛。别说见着虫子和老鼠，就是遇上蛇也敢上前去和它斗一斗。
我家乐乐的优点多吧，乐乐还有很多优点，下一次我一定告诉你们乐乐的其它优点，让你们看看乐乐有多厉害。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
我家的小猫作文600字 我家的小猫作文350字