【www.sz724.net--350字周记】
奶奶家有只小猫叫欢欢。欢欢黑脑门,黄肚皮儿,特别是两只大眼睛,谁见了都夸它长得漂亮。奶奶很喜欢欢欢,每次出门都要领着它,在家也抱它,吃饭让它上桌,睡觉也让它上床...
奶奶家有只小猫叫欢欢。欢欢黑脑门,黄肚皮儿,特别是两只大眼睛,谁见了都夸它长得漂亮。
奶奶很喜欢欢欢,每次出门都要领着它,在家也抱它,吃饭让它上桌,睡觉也让它上床,也还帮它洗澡。欢欢呢,连大小便都知道自己去上,反正除了捉老鼠之外,几乎什么都会。老鼠们听说欢欢不会捉老鼠都可高兴了,一传十,十传百,呼啦啦,老鼠们都来住在奶奶家里了,储藏室,厨房都成了老鼠们自由活动的小天地。没过几天,奶奶生病住院了,医生说:“你吃了老鼠吃过的东西了。”
欢欢也听说这件事了，心里也难受，吃鱼吃虾也没有味道了。欢欢决定要学捉老鼠了，它来到储藏室，一只老鼠一见欢欢来了，就慢慢地在它面前晃悠，欢欢感觉有点怕，就闭上眼睛，突然，它想起奶奶在这里放老鼠药了，它赶忙睁开眼睛，一看刚才那只老鼠正在地上挣扎呢！原来它吃了老鼠药了。奶奶出院了，欢欢见奶奶回来可高兴了，奶奶说：“能捉住老鼠的猫才是好猫啊。”欢欢很惭愧，以后就很努力地抓老鼠了。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
写小猫的作文350字 我的小猫作文350字