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我家养了许多小动物，有仓鼠，金鱼，还有我最喜欢的猫咪“小黄”。“小黄”原先是只流浪猫。那是一个冬天的傍晚，我放学回家，看到楼下垃圾筒上站着一只橘色的猫咪，大大的...
我家养了许多小动物，有仓鼠，金鱼，还有我最喜欢的猫咪“小黄”。
“小黄”原先是只流浪猫。那是一个冬天的傍晚，我放学回家，看到楼下垃圾筒上站着一只橘色的猫咪，大大的眼睛，圆圆的身体，黄白相间的毛，很像一楼王老师家养的那只“阿黄”。我蹑手蹑脚走过去，轻轻唤它“阿黄，阿黄……”，试探着抚摸它的头和脖子。它一动不动，不仅没有任何抵触，还就着我的手蹭啊蹭的，微眯起眼并发出“呼噜，呼噜”的声音，好一副享受的模样！这时王老师刚好也下班回家，我连忙打招呼：“王老师，瞧，你家阿黄！”王老师打量了一下：“这不是阿黄，应该是只流浪猫，不过你看，它好像很喜欢你呢。”我仔细端详，发现它比“阿黄”要瘦小一些，虚弱一些，耳朵尖上还各有一点花纹。我想，那就叫它“小黄”吧。
自那以后，我就惦记上了“小黄”。因为它对我的那份依恋，我开始担心它会不会饿着。每天上学，我就带上一点猫粮和猫罐头，希望能遇见“小黄”；“小黄”也仿佛明白我的心意，总在楼下转悠着，我一蹲下来，它就跑过来围着我打转，“喵呜，喵呜”个不停。我边撒猫粮边逗它：“别急别急，都是你的，都是你的！淑女可要学会细嚼慢咽，要矜持些……”但它还是狼吞虎咽，生怕被别的猫抢去。
就这样，我们一天比一天熟悉。每天放学，它就在小区路口张望，一见我就飞奔过来，亦步亦趋跟着我上楼回家，一点也不想跟我分开。我也越来越喜欢它，就跟爸爸妈妈商量，于是我们家正式收养了它。
?都说“十只橘猫九只胖，还有一只压塌炕”。可不，日子过得飞快，我家的“小黄”一天天珠圆玉润起来，渐渐变成了“大黄”、“肥黄”……我们以为，她是因为吃喝不愁，心宽体胖，谁知有一天，她突然在储藏室里生下了三只小猫！哈，我们家又添新成员了，三个橘色的小肉球，真的太意外，太可爱啦！
这些打滚卖萌的喵星人终于找到也找对了铲屎官，我们一起过着幸福快乐的生活。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
小猫照镜子二年级作文 关于小猫的作文300字